Использование рисуночных тестов при изучении личности учащихся младших классов

Использование рисуночных тестов для изучения личностных особенностей младших школьников основано на принципе проекции: дети чрез рисунок выражают свои переживания, страхи, представления. Рисунок – это какое-то сообщение, которое ребенок не всегда может выразить словами, и которое в свою очередь должен расшифровать психолог.

Популярность рисуночных тестов в ходе изучения личности младших школьников можно объяснить следующим:

1. В процессе рисования у ребенка происходит снижение напряжения, которое возникает при психологическом обследовании, также рисование является одним из способов установления контакта с ребенком.

2. Данные тесты просты в применении: во-первых, необходимый инструментарий представлен листом бумаги и карандашом (ластик, также может использоваться), а во-вторых, при проведении рисуночного теста несложно отследить изменения эмоционального состояния ребенка, обращая внимание на процесс рисования.

3. Рисуночные тесты являются одними из наиболее информативных средств изучения личности ребенка, так как через рисунок можно определить то, как ребенок воспринимает себя, окружающих, какие чувства переживает.

4. Также рисунок обладает психотерапевтическим свойством.

Рисунок — это продукт творческого самовыражения личности ребёнка. Не стоит интерпретировать его, придерживаясь строгих критериев интерпретации, отраженных в практических пособиях. Так, к примеру, если ребенок изобразил животное с большими зубами — это ещё не свидетельствует об его агрессивности, а может быть следствием вчера просмотренного фильма. Поэтому в ходе проведения рисуночных тестов необходимо особо обращать внимания на «словесную» характеристику изображенного.

Смотрите также:  Истерика у ребенка. Как обуздать маленького истерика

Для изучения эмоциональной сферы младших школьников можно использовать рисуночный тест «Несуществующее животное». При этом анализируется общая энергия рисунка, происходит оценка характера линии. Это всё помогает выявить эмоциональное состояние ребёнка, наличие у него тревоги, страха, агрессивных проявлений; выявить уровень его самооценки, обратить внимание на развитие коммуникативных навыков.

При исследовании межличностных отношений детей в семье наиболее информативным является тест «Рисунок семьи». В ходе его интерпретации анализируется, в какой последовательности изображены члены семьи, их расположение в пространстве; соответствие состава нарисованных членов семьи к реальному; отличия между графическими соотношениями в форме, пропорциях, величине.

Для исследования индивидуальных особенностей личности младшего школьника можно использовать тест «Рисунок человека». При интерпретации текста необходимо обратить внимание на наличие всех частей тела; размер и расположение рисунка; разрозненные части тела; штриховку и качество лини; стирание.

Таким образом, проективные рисуночные методики являются наиболее доступными для понимания младших школьников. С их помощью создаются ситуации, когда ребёнок без опасности для своей личности «проецирует» свои собственные мотивы, установки, ценности и потребности, приписывая их другим людям и объектам.

 

Статьи по психологии: 

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Добавить комментарий

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: